El documento es el resultado de un debate en el que han participado más de 50.000 docentes de 9 países (Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, España, México, Perú y Venezuela) a través de 200 aulas virtuales, se han realizado 70 eventos presenciales con más de 9.000 asistentes y se ha contado con las aportaciones de 300 ponentes internacionales.
Pretende dar respuesta a cómo debería ser la educación en el siglo XXI, orientar acerca de qué cambios deben darse en la educación para adaptarse a las necesidades sociales, económicas y tecnológicas y reflexionar sobre qué papel jugarán los profesores, las familias y los propios estudiantes.
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