El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte ha editado la guía 'Accesibilidad cognitiva en los centros educativos'.
La accesibilidad cognitiva en el centro consiste en que las personas (estudiantes, profesionales o familiares) conozcan y comprendan los espacios, actividades, personas, objetos y normas de la institución.
Con esta Guía se pretende que se reconozca y se preste más atención al hecho de que muchas de las personas que cotidianamente realizan actividades en los centros educativos pueden tener problemas para comprender diversos aspectos de la organización y funcionamiento debido a diversas razones (discapacidad, diferencias culturales o lingüísticas, estilos cognitivos peculiares, etc.).
También se persigue facilitar la identificación, por la propia comunidad educativa, de los factores que limitan la accesibilidad cognitiva de sus centros (barreras) y favorecer el diseño y planificación de acciones específicamente orientadas a la eliminación de estas barreras.
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