La OCDE ha publicado Students, Computers and Learning. Making the connection, informe que examina cómo ha evolucionado en los últimos años el uso y acceso a las nuevas tecnologías por parte de los alumnos y analiza cómo los sistemas educativos y las escuelas están integrando las nuevas tecnologías en los procesos de aprendizaje de los alumnos.
El informe se basa en los resultados de PISA 2012 y muestra las diferencias en el acceso y uso de las nuevas tecnologías en función del nivel socioeconómico, el género, el lugar donde vive el alumno y el centro escolar al que asiste.
El estudio hace hincapié en reforzar la habilidad del alumno en la navegación a través de los textos digitales. También analiza la relación entre el uso del ordenador en la escuela y los resultados en PISA.
Deja constancia de que los alumnos primero deben adquirir competencias de lectoescritura y matemáticas de forma que puedan participar plenamente en la sociedad digital del siglo XXI.
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