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La Enciclopedia PIRLS 2016: Política Educativa y Curriculum de lectura ofrece una visión internacional sobre la enseñanza de la lectura en el mundo.

Cada participante en el estudio PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study, que tiene como objetivo ayudar a los países a mejorar la enseñanza de la lectura y las habilidades de los estudiantes para comprender una variedad de textos creados con diferentes propósitos, para lo que estos países deben llevar a cabo una evaluación) realiza un capítulo y completa el cuestionario PIRLS 2016. Los capítulos describen la estructura de cada sistema educativo, el currículum de lectura en primaria y da una visión general de las políticas relacionadas con la enseñanza de la lectura.

El cuestionario junto con los capítulos ofrece una visión única sobre la enseñanza de la lectura recogida en esta Enciclopedia que la convierte en un herramienta indispensable para la política e investigación en educación comparada.