jueves, 27 de marzo de 2014

Teaching in Focus es una publicación periódica de la OCDE que ofrece información sobre la enseñanza y aprendizaje en los centros escolares y las condiciones laborales de los docentes.
Presenta datos obtenidos a través de TALIS (Teaching and Learning International Survey), estudio que pretende contribuir a la elaboración de indicadores internacionales que ayuden a los países a desarrollar su política educativa respecto al profesorado y al proceso de enseñanza y aprendizaje.
Se han publicado 4 números:

miércoles, 26 de marzo de 2014


El Consejo Escolar del Estado publica la revista Participación Educativa, de periodicidad semestral y editada en formato electrónico.
Su objetivo principal es apoyar y fundamentar el desarrollo efectivo de las propuestas de mejora que el Pleno del Consejo Escolar incluye en su 'Informe sobre el estado del sistema educativo'.
El último número publicado de la segunda época analiza la transparencia y la mejora de la educación. En ella un primer grupo de artículos se centra en el marco político y jurídico de la transparencia, el segundo aborda la transparencia y la mejora del sistema educativo en su conjunto y el último grupo analiza la transparencia en los centros educativos.
 

lunes, 24 de marzo de 2014

El boletín número 30 del INEE, analiza los datos del estudio TEDS-M, el primero comparativo a nivel internacional sobre la formación inicial del profesorado de matemáticas de primaria y secundaria.
Los datos del TEDS-M permiten examinar los factores que determinan la calidad del profesor estudiando los cursos de formación que realizan, su motivación, su opinión sobre la naturaleza de la materia que imparte, etc.

miércoles, 12 de marzo de 2014

El Informe 2013 sobre el estado del Sistema Educativo Español, publicado por el Consejo Escolar del Estado hace una descripción detallada del Sistema Educativo Español. Entre otras cuestiones se analizan los recursos materiales y humanos  destinados a la educación en nuestro país, las políticas educativas, los resultados del Sistema, etc. En base a este estudio se describen una serie de propuestas de mejora para, entre otras cuestiones, reforzar la función docente, aumentar la eficiencia de la inversión educativa, fortalecer la institución escolar, etc.
 
http://ntic.educacion.es/cee/i2013cee/