viernes, 15 de julio de 2016

Shanghai-China ocupó el primer lugar en la evaluación de PISA 2012 en los tres dominios principales de las pruebas: matemáticas, lectura y ciencias. Además destaca por tener el porcentaje más alto del mundo de estudiantes resilientes (aquellos socio-económicamente desfavorecidos que retoman sus estudios como los mejores).
La monografía 'How Shanghai does it: insights and lessons from the highest-ranking education system in the world' presenta una interpretación en torno a las políticas y prácticas de la educación básica de Shanghai en comparación con otras. El estudio proporciona evidencias en la medida en que estas políticas se han implementado en las escuelas, y explora cómo han afectado a los resultados del aprendizaje.

miércoles, 13 de julio de 2016


¿En qué medida contribuyen las bibliotecas públicas a la mejora de la enseñanza? el estudio 'Are public libraries improving quality of education? when the provision of public goods is not enough' analiza la relación entre las bibliotecas públicas y la enseñanza.
El informe evalúa los resultados que tuvo sobre la enseñanza la creación de dos grandes bibliotecas públicas en áreas de bajos ingresos en Bogotá (Colombia). Para ello se compararon los resultados de los exámenes escolares antes (2000-2002) y después (2003-2008) de la creación de las bibliotecas.
El documento estudia si la variación de los resultados en disciplinas como las matemáticas, la lengua y las ciencias naturales pueden atribuirse a la creación de las bibliotecas.

martes, 12 de julio de 2016

La FP Dual combina la habitual formación teórica en centros educativos con la formación práctica en empresas. En España, este tipo de formación tiene un corto recorrido pero intenso. En 2011 se llevaron a cabo los primeros proyectos piloto, en 2012 se regularon algunos aspectos y entre 2013 y 2014 se duplicaron el número de jóvenes matriculados en esta modalidad.
La monografía 'La FP Dual en España-¿Un modelo rentable para la empresas?', publicado por la Fundación Bertelsmann, pretende simular los posibles costes y beneficios que obtendrían las empresas españolas si participaran en un modelo de FP Dual. El estudio utiliza como referencia el modelo de FP Dual implantado en Suiza.

jueves, 7 de julio de 2016


El número 60 de PISA in Focus presenta un resumen del informe publicado con datos PISA: 'Los alumnos de bajo rendimiento: por qué se quedan atrasados y cómo se les puede ayudar'. Expone los factores que incrementan la posibilidad de no alcanzar el nivel básico de rendimiento y las medidas que deberían tomar los responsables políticos para reducir los niveles de ese factor.

miércoles, 6 de julio de 2016

La publicación es un monográfico con el título: Las relaciones entre familia y escuela, que recoge análisis, investigaciones, reflexiones, experiencias y buenas prácticas relativos a esa cuestión.
Se incluye una 'entrevista recíproca' entre Joaquín Fuster y José Antonio Marina en torno a la neurociencia y a la educación.