viernes, 15 de junio de 2018

El Informe, con objeto de actualizarse a los rankings globales de mayor impacto va a publicarse en dos volúmenes. En este primero se realiza un avance con los datos publicados en el primer trimestre de 2018 de los rankings por Áreas de Conocimiento de THE (Times Higher Education World University Rankings) y QS (Quacquarelli Symonds World University Ranking). 
Además de ofrecer la compilación de las posiciones de las universidades españolas en esos rankings, presenta el análisis de sus puntuaciones en indicadores concretos de docencia, investigación, internacionalización y reputación, ofreciendo recomendaciones concretas de mejora y constituyendo una herramienta que posibilita el ejercicio de análisis comparados con universidades de referencia a nivel nacional e internacional.

viernes, 1 de junio de 2018

El informe 'The European Higher Education Area in 2018: Bologna Process implementation report' presenta una imagen detallada de hacia donde se ha estado dirigiendo el Área Europea de Educación Superior (EHEA) desde la Conferencia de Yerevan en 2015.
El informe fue elaborado por la Conferencia Europea de Ministros celebrada en París los días 24 y 25 de mayo de 2018. Ofrece información cualitativa y datos estadísticos sobre distintos temas de la educación superior, desde los valores comunes a la internacionalización y la movilidad.
También se abordan los compromisos clave que sustenta la EHEA (implantación de la estructura de titulaciones en tres ciclos, reconocimiento y control de calidad) además de las otras prioridades identificadas en el comunicado oficial de Yerevan (enseñanza y aprendizaje, inclusión social y empleabilidad).
Este trabajo es el resultado de la colaboración entre el Grupo de Seguimiento de Bolonia (BFUG), Eurostat, Eurostudent y Eurydice. En su preparación también han participado la Asociación Europea de Universidades, el Sindicato Europeo de Estudiantes y el Registro Europeo para el Control de Calidad de la Educación Superior.