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El INEE presenta en la publicación del Informe Español TALIS 2013 (versión preliminar) los resultados del estudio TALIS en España.

La publicación consta de cuatro capítulos. En el primero se hace una descripción del estudio (objetivos, participantes, muestreo, etc.); en el segundo se analizan las características del profesorado de enseñanza secundaria, de los centros escolares y de los directores de centro; en el tercero se analizan las experiencias de desarrollo profesional, relativas a actividades dirigidas a mejorar el conocimiento y las destrezas de los profesores con el objetivo de mejorar su práctica docente, y la evaluación del profesorado; en el último capítulo se estudia la práctica docente en las aulas y las convicciones de los profesores acerca del proceso de enseñanza y aprendizaje y se exploran las sensaciones de autoeficacia y de satisfacción en el trabajo.