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Se ha publicado el número 24 de Tejuelo. Revista de didáctica de la lengua y la literatura.

Recoge los siguientes artículos: 'Learning and improvement of the communicative competence in univerity students. Research project', 'Objetivos y metodologías en los estudios de evaluación formativa de la composición escrita entre el periodo de 1992 y 2014', 'La educación informal en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera', 'Porque a escribir se aprende escribiendo. Una propuesta para el aula de ELE', 'Aprendizaje de vocabulario a través de neologismos en la prensa femenina española: una propuesta didáctica para inglés como L2', 'Los Diarios Rojos de Carlota y Flanagan. Dos aproximaciones a la educación sexual desde la literatura juvenil', 'La educación primaria en la provincia de Cáceres. El caso de Torrejoncillo: 1945-2015', 'La enseñanza de la lectura literaria en el siglo XXI: la teoría de la lectura de Ricardo Piglia en el nivel universitario', 'La creatividad verbal en el alumnado bilingüe y su influencia en el rendimiento de las áreas lingüísticas' y 'Lectura extensiva y lecturas graduadas en lengua inglesa. Análisis comparativo de los diferentes sistemas de clasificación'.