Con motivo del IV Centenario de la muerte de Cervantes, el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte ha elaborado un portal a través del cual pone a disposición de los ciudadanos las publicaciones que en torno a Cervantes y a su obra ha editado ese Ministerio, así como los fondos cervantinos que albergan las colecciones bibliográficas de sus bibliotecas.

Se han recopilado las obras contenidas en:

• El fondo editorial del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
• Redined
• La Biblioteca de Cultura
• La Red de Bibliotecas de Museos (BIMUS)
• El Instituto de Patrimonio Cultural de España (IPCE)
• La Red de Bibliotecas de los Archivos Estatales (REBAE) y del Centro de Información Documental de Archivos (CIDA)

El extremismo y los ataques terroristas en Europa producidos en los últimos años, suponen una amenaza para la seguridad de los ciudadanos europeos y los valores fundamentales de libertad, democracia, respeto de la ley y de los derechos y de la dignidad humana.

En respuesta a estas atrocidades y para reafirmar los valores fundamentales de la Unión Europea, los Ministerios de Educación de los países miembros y el Comisario Navracsics adoptaron la Declaración de París en marzo de 2015, cuyo objetivo es promover a través de la educación, la ciudadanía, la libertad, la tolerancia y la no-discriminación.

Eurydice publica: Promoting citizenship and the common values of freedom, tolerance and non-discrimination through education, documento que resume las recientes políticas educativas llevadas a cabo para conseguir los objetivos de la Declaración de París.

El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte ha publicado el informe La educación para el emprendimiento en el sistema educativo español. Año 2015, dentro de la colección EURYDICE España-REDIE. 

El estudio describe la situación de la educación para el emprendimiento en educación primaria y secundaria en España. Analiza en profundidad datos relevantes sobre políticas, currículo, resultados e impacto de esta educación. 

Los datos fueron recogidos a través de un cuestionario que se envío a las comunidades autónomas junto con los documentos oficiales promulgados por las Administraciones educativas.

El curso de referencia del estudio es 2014/2015, incluyendo también aspectos que se encuentran en proceso de reforma o lo han sido recientemente.

¿Por qué es esencial la educación para el emprendimiento? ¿Están los países de la Unión Europea incluyendola en sus currículos? ¿Qué estrategias se han llevado a cabo hasta el momento? ¿Se ha formado al profesorado?

EURYDICE publica el informe Entrepeneurship Education at School in Europe, que recoge los últimos desarrollos de la educación para el emprendimiento en Europa. Ofrece información actualizada y detallada sobre estrategias, currículos y resultados en el aprendizaje e incluye los esquemas de financiación y la formación del profesorado.

El informe se centra en la educación primaria, secundaria y formación profesional. 

Los datos recopilados hacen referencia al curso 2014-2015 de los 33 países que forman parte de la red EURYDICE. Se incluyen fichas nacionales que ofrecen un resumen de la educación para el emprendimiento en cada país.

Se ha publicado el número 23 de la Revista de Didáctica de la Lengua y la Literatura. Recoge artículos sobre la didáctica de las lenguas, la educación literaria, la traducción de textos, etc.

La revista está publicada por la Facultad de Formación de Profesorado de la Universidad de Extremadura, con el patrocinio del Grupo de Investigación de Literatura Infantil y Juvenil desde la didáctica de las Ciencias Sociales y las literaturas.

Se edita desde 2008 y su consulta es libre y gratuita.